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¿Cuál es la postura de México frente a la extradición de sus propios ciudadanos?
México generalmente se muestra reacio a extraditar a sus propios ciudadanos, aunque esto puede variar dependiendo de las circunstancias del caso y los tratados de extradición firmados con otros países.
¿Cómo pueden las empresas de telecomunicaciones en México proteger a sus clientes del fraude por internet relacionado con llamadas y mensajes de texto fraudulentos?
Las empresas de telecomunicaciones en México pueden proteger a sus clientes del fraude por internet relacionado con llamadas y mensajes de texto fraudulentos mediante la implementación de filtros antispam, la detección de llamadas sospechosas y la educación del cliente sobre cómo identificar y reportar actividades fraudulentas.
¿Cuándo se considera que un contrato de venta en México es nulo?
Un contrato de venta en México se considera nulo si carece de elementos esenciales, si hay vicios de consentimiento, si es ilícito o si va en contra del orden público.
¿Qué se hace para prevenir y erradicar la trata de personas en México?
En México, se han implementado leyes y políticas para prevenir y combatir la trata de personas, un delito que afecta especialmente a mujeres y niñas. Se promueve la identificación y protección de las víctimas, la persecución y sanción de los tratantes, así como la sensibilización y educación sobre este problema.
¿Puedo utilizar mi CURP como documento de identificación para abrir una cuenta bancaria en México?
El CURP no es aceptado comúnmente como documento de identificación principal para abrir una cuenta bancaria en México. Por lo general, se requiere una identificación oficial con fotografía, como la credencial para votar o el pasaporte.
¿Cuáles son las características del contrato de trabajo en el sector de la educación a distancia en México
Las características del contrato de trabajo en el sector de la educación a distancia en México incluyen el dominio de tecnologías de la información y comunicación, la experiencia en diseño de cursos y materiales didácticos digitales, la capacidad para facilitar el aprendizaje autónomo y colaborativo, la gestión de plataformas de aprendizaje en línea, así como el seguimiento y evaluación del desempeño académico de estudiantes en entornos virtuales.
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